为进一步提高专科护理水平，提升护理带教质量，我们迎来了科室第一届护理实习生“翻转课堂”演讲比赛。

   翻转课堂指的是将传统的教师授课和学生作业的顺序颠倒过来，让学生先自学相关知识和技能，再到课堂上与教师和同学进行互动、讨论和实践。这种模式可以提高学生的学习兴趣和主动性，同时也能更好地锻炼学生的思维能力和实践能力。

  “翻转课堂”案例教学活动是我科在原有授课基础上进行的第一次尝试与创新，从借鉴到创新，在带教路上我们一直在前进，希望通过“翻转课堂”案例教学活动，能够化被动为主动，逐渐培养大家主动参与，独立思考的能力，护生以护理教学查房的方式，收集资料，交流沟通，查阅相关文献，并制作PPT进行演讲，通过这种角色互换，同学们纷纷表示，此种有趣新颖的模式应用，让他们更加清晰明了学习了内分泌科相关知识并记忆深刻。

   通过此次创新带教模式，我们看到了新一代护生团队的活力与闪光点，拉进了师生之间的距离。从懵懂到探索，从借鉴到学习，以翻转课堂为着力点，延伸探索教学新方向，打造护生、患者、老师全覆盖的立体式医学教学体系，更加提高我们整体的护理质量及教学水平。